Nivel A1:
Este nivel está dirigido a estudiantes sin conocimientos del idioma. El objetivo es que puedas interactuar de forma sencilla, hacer y contestar preguntas sobre ti mismo, sobre el lugar en el que vives, sobre las personas que conoces y las cosas que tienes.
Nivel A2:
Al final de este nivel podrás interactuar en situaciones sencillas y habituales de la vida cotidiana (tiendas, bancos, restaurantes etc.). Serás capaz de describir en términos sencillos aspectos de tu pasado y tu entorno así como cuestiones relacionadas con tus necesidades inmediatas.
Nivel B1:
Al terminar este nivel podrás interactuar en una variedad de situaciones; exponer un problema, expresar tu opinión, pedir aclaraciones, plantear quejas; expresarte con sencillez en pasado y explicar acontecimientos y planes futuros. Serás capaz de comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar.
Nivel B2:
El objetivo de este nivel es que seas capaz de explicar y defender tus opiniones en un debate; exponer las ventajas y desventajas de un asunto, especular sobre posibles situaciones hipotéticas; conversar con naturalidad, fluidez y eficacia.
Nivel C1:
Al finalizar este nivel tendrás un gran vocabulario, que te permitirá una comunicación fluida, amplia y precisa. Serás capaz de adaptarte a diferentes registros lo que te permitirá desenvolverte en todos los ámbitos (social, académico, profesional, cultural, etc.).
Nivel C2:
En este nivel, comprenderás fácilmente casi todo lo que oyes o lees. Sabrás reconstruir información y los argumentos procedentes de diversas fuentes. Podrás expresarte espontáneamente, con gran fluidez y precisión lo que te permitirá diferenciar pequeños matices de significado.
Creo que el proceso de aprender un nuevo idioma debe ser un trabajo en equipo entre el profesor y el alumno, creando una atmosfera acogedora, para que el aprendizaje sea agradable para ambas partes.
En mis clases intento que se realicen diferentes actividades como, por ejemplo, juegos de palabras ya que jugar ayuda a aprender palabras y recordarlas fácilmente tanto a adultos como a niños, también juegos de roles para favorecer la comunicación.
Además de esto también realizamos las actividades tradicionales de leer textos y contestar preguntas, escuchar audios, realizar ejercicios de gramática y mirar videos, entre otras.
Mi metodología está basada en el enfoque comunicativo, mostrando los diferentes matices que se encuentran entre el español que se habla en España y el español que se habla en América Latina.
Casi 600 millones
(Proverbio chino)
